Projeto - Apresentação

Projeto

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PRODUÇÃO TEXTUAL

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SONHAR

FESTA JUNINA

ser professor

Tipos de textos moderna

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Aprendizagem por projetos

APRENDIZAGEM POR PROJETOS

ADRIANA BETT TEREBINTO GRANZOTTO

LUCIANE APARECIDA ZATTERA MOLON

MICHELE LUZATTO

SANDERLÉIA PORTALUPPI GARBIM

SIMONE VANIN DE ALMEIDA DAL AGNOL

TEMA GERADOR: Informática na Educação

TEMA FOCO: Uso dos Laboratórios de Informática na Educação

PROBLEMATIZAÇÃO: Como as TICs utilizadas como um recurso pedagógico auxiliam aluno/professor no processo de ensino aprendizagem.

JUSTIFICATIVA: Percebendo a necessidade de aperfeiçoamento, transformação e evolução natural da tecnologia, a educação não pode se omitir de seu papel ou função social perante essa realidade, buscando a integração do conteúdo com as TICs.

OBJETIVOS:

• Conscientizar o aluno sobre o uso correto das TICs.
• Aprofundar o conhecimento sobre os assuntos trabalhados em sala associando-os com o uso das tecnologias.
• Propor novos temas para pesquisa com situações-problemas.

AVALIAÇÃO: É um processo continuo e global, onde a informática assume um papel muito importante na educação, e funciona como uma ferramenta de propagação do conhecimento.

INTRODUÇÃO

Com o surgimento e uso da tecnologia e da Internet criou-se várias formas de utilização e exposição de conteúdos ministrados em sala de aula. Nesse novo ambiente educacional, podemos identificar diversas atividades que têm sido utilizadas pela nova realidade das TICs, situações que tem exigido dos professores grande esforço na utilização de recursos tecnológicos para mostrar a realidade, ensinar e operar equipamentos.

O uso da informática é vista como um instrumento de aprendizagem. E esta ferramenta está auxiliando alunos e professores mostrando-lhes um novo jeito de aprender e ver o mundo, a construir uma aprendizagem inovadora um novo instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados.

Além disso, a informática não utiliza apenas os recursos tecnológicos, tais como Internet, e-mail, dispositivos de buscas, para realizar operações, mas sim utilizam o conhecimento para reforçar o processo de ensino, o criar condições para o aluno construir seu conhecimento utilizando para isso o uso do computador.

É bom ter um laboratório!!!

É bom ter um laboratório??!!

Bom ter um laboratórios de informática nas escolas. Foi e esta sendo uma iniciativa boa para ensinar aos alunos (os usuários do laboratório), como lidar com esse tipo de tecnologia, sendo também que alguns nunca mexeram ou nem conhecem um computador.

Esses laboratórios podem lhes fornecer notícias de todo o mundo como podem abrir várias portas em suas vidas. Porque ali eles aprendem a lidar com essa nova tecnologia, montar e desmontar computadores, criar programas etc. Sendo também que muitos gostam, porque querendo ou não, é uma disciplina diferente que vai além da imaginação dos alunos.

            Essa nova disciplina de informática criada nas escolas trouxe pra os alunos muitos conhecimentos, e também os alunos que não possuem computador em suas casas poder fazer seus trabalhos ali no laboratório de sua escola.

            Podemos afirmar  que os alunos com todas essas informações conseguem serem mais criativos, devido a variação de conteúdo do seu interesse e de varias áreas como pintura, esporte, lazer e eles nem percebem já leram uma grande quantidade de informações.

            O professor deve cuidar também para o aluno não fugir da aprendizagem e ir em sites indevidos. Pois todo o laboratório tem internet ou a maioria, sendo que ela fornece informações de mais, por isso deve-se cuidar para o aluno não acessar.

Se o professor tiver esses cuidados com os alunos, o laboratório pode ser uma das maiores fontes de informação do colégio.